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走到食堂，迟砚(yàn )让(ràng )孟行悠(yōu )先找地方坐，然后(hòu )拿(ná )着校园(yuán )卡去买了两杯豆浆(jiāng )回来。

六班后门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教室最后(hòu )面略显(xiǎn )突(tū )兀，引得经过的人(rén )总会往(wǎng )教(jiāo )室里面看几眼，带(dài )着探究(jiū )意(yì )味。

孟行悠捧着这杯豆浆(jiāng )，由衷感慨：迟砚，我发现(xiàn )你(nǐ )这个人恋爱没谈过，照顾(gù )人(rén )的本领倒是一流的。

迟砚(yàn )对(duì )景宝这(zhè )种抵触情绪已经习(xí )以(yǐ )为常，改变也不是一瞬间(jiān )的事情，他看见前面不远处(chù )的一家川(chuān )菜馆，提议：去吃(chī )那家？

秦(qín )千艺脸色不太好看(kàn )，笑得(dé )比(bǐ )哭还难看：不是还(hái )剩很多(duō )吗(ma )？你和孟行悠两个人忙不(bú )过(guò )来，我还是留下帮忙吧。

贺(hè )勤走到两个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的(de )话，不紧不慢地说(shuō )：主任说(shuō )得很对，但我是他(tā )们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据是什么？我(wǒ )们做老师(shī )的要劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。

她这(zhè )下(xià )算是彻底相信迟砚没有针(zhēn )对(duì )她，但也真切感受到迟砚(yàn )对(duì )她没有一丝一毫的意思。

迟(chí )砚拿出(chū )没写完的练习册，翻(fān )开铺平(píng )，顺便回答：说得(dé )对(duì )。

施翘(qiào )料到孟行悠也在，头也没回(huí )，没好气地说：搬(bān )宿舍，以(yǐ )后我才不跟你们这(zhè )帮人一(yī )起(qǐ )住。

迟砚说话在景(jǐng )宝那里(lǐ )还(hái )挺有分量的，小朋友满脸(liǎn )不(bú )情愿，可最后还是败下阵(zhèn )来(lái )，抬头对孟行悠说：我不(bú )在(zài )外面吃饭，你想吃什么就(jiù )吃(chī )什么吧。